许寻宁

是教育制度告诉我的事，兴趣可以大学再培养，现在就是必须考个好大学，以後才好慢慢培养兴趣。

    其实我也有些焦虑，毕竟是跨领域的一次考试，不确定是否能够考上心中的大学，我把目标放在国内前五志愿，但万一没考上呢？虽然还有分科测验能走，但那要付出更多的时间读书，那是不是还不如不跨领域考？

    我和身为班导的化学老师聊过，她认为我在化学领域有得天独厚的天赋，读化学系简直是如虎添翼，可以过一个很轻松的大学生涯；我又和国文老师聊了聊，他说我太过聪明，不适合读中文系，更适合的地方是哲学系，我这个脑袋，真的不适合读这种东西。

    我觉得很迷茫，大家都反对我读中文系，可是我又想藉着读中文系来做一些写作方面的事业，我对法律也有涉略，考社会组对我而言没有害处，我有两条路线能走。

    其实，对未来感到迷茫的高中生不只我一个，很长一段时间里，我们都学习着一样的东西，一样的学科，完全不知道自己的兴趣是什麽。

    即使有兴趣，也要有足够的天赋去兑现想法，我记得小时候做过X向测验，他会测出适合的职业方向，做完之後学校的课程还是回到一般的课程，大家都一样。

    中文也不完全就是我的兴趣，我喜欢的不是先秦诸子思想，也不是十三经，而是一部部经典文学，我认为的中国文学系会聚焦於「中国文学」，但是基本功太过重要，我连基础都没有，连基本功都读不好。

    在网路上常常看到阶级复制这个名词，人们说有钱人的小孩往往也能成为有钱人，而穷人的小孩大多数都不能成为有钱人。有钱人有父母的资产兜底，能做更大胆的尝试，能接受失败；而穷人家的小孩则没有这点容错，失败一次就万劫不复，如果随时有这种「