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    第38章

    晚上上最后一节临床心理病理课的时候，易镇溢给出了两个可选的期末考试题目。

    针对一个匿名的个案案例——伴JiNg神病X症状的双相II型患者做出诊断辨析和治疗策略优化。

    或者选择一个跨诊断症状群，详述其躯T形成机制和临床g预思路，可提供未进入临床实验的理论假说。

    所有参考文献要求引用来自等顶刊。

    最后一节课易镇溢没讲什么。给我们顺着论文题目说了一些医院的趣事，然后就让我们开始选题，有问题随时问。

    学生们捧着电脑互相打探，抓耳挠腮查着各种网页。

    周涛在背各种CBT治疗技术的具T步骤。

    “你不研究写什么啊？”我问她。

    “急什么，这个论文还有一周才交呢，但后天CBT是真要考了啊！你背完了没啊？”周涛愁眉苦脸。

    “背了个框架，这个也不是很Si板的嘛，简答或者论述可以随便扯一点。”

    “我框架还没背上呢！我天，你别跟我说话了，这两节课我一定要背完，回去还有别的事呢。”

    “哈哈哈，好好好。”

    我打开学校的CARSI系统查最近的文献找灵感。易镇溢缓慢地踱