第三章：猜？

    今天看不到太yAn呢！是个很适合出门散步的日子，乌云狠狠地给了太yAn一个下马威。

    但是……有点太快了吧！

    虽然我自认很会「猜」，但天气预测可不在我的能力范围内。

    难得的好天气……

    「怎麽样？」

    「所以你认为凶手是谁？」

    看样子她应该是看完了。

    「你没看完吗？」

    「……」

    别用那种厌恶的眼神盯着我阿！

    「那麽，你觉得是谁？」

    「诱导我们的人吧！」

    「我觉得她只是说出了她所看到的。」

    「……」

    「毕竟不是每个人犯罪前都计画周全呢！偶尔才会有些稍微计画过的。」

    我下意识将大门拉开，她也下意识进入我的房子，这不是我想要的默契阿！太理所当然了！

    不过她的态度和之前不太一样了，或许是因为「小费」的事。

    喀哒、喀哒，鞋子撞击大理石阶梯发出的清脆回音游荡着，今天倒是可以拉开窗帘。

    她直接坐了下来……

    「今天拉开窗帘似乎也没什麽差别呢！」

    她带着得意的笑容……

    「我今天有吃过早餐了。」

    「……」

    竟然是我占劣势吗……

    「接下来要做什麽？」

    「你今天话很多阿。」

    「我只是明白了而已。」

    「很高兴你明白了……」

    我突然不知道怎麽开始话题了，我以为她会是个文静的聪明nV孩，结果竟然是我最不会应付的类型吗！

    「总之，你看完了吧！所以你觉得，凶手是那个nV佣喽？」

    「你不是这个意思吗？」

    「不，我只是想表达……线索的来源，通常b线索更重要。你认为nV佣是凶手，线索来源呢？」

    「只有你呢……」少nV的嘴角有些上扬。

    「总之，不是否定线索，而是怀疑线索。每一个证据，都有可能是刻意留下的。毕竟，只有作者才会留下漏洞，凶手可不会轻易露馅。」我边说边站了起来，伸出右手，食指指向少nV。

    「这样，证据似乎变得毫无意义了呢！」少nV先是歪了歪头，随後摆了摆手，眼神带了些不屑，似乎对我的摆出的姿势有点意见。

    「所以，重点不在证据本身！而是我们需要什麽证据。」

    我重新坐下。

    「？」

    「这麽说吧，有悬疑的主角是先发现所有证据，之後才慢慢推理的吗？」

    「我以为那是为了让更有故事X。」

    「不全然是，推理的过程，其实更注重猜——合理的猜。我们猜测发展，然後想办法验证，最後才能得到结论。」

    「不要把猜测说的好像很简单一样阿……」少nV笑了笑，低下头。

    「举个例子吧！看到陌生nV孩给了自己一颗重新包装过的糖果，猜测糖果可能有问题，然後观察，发现伤口位置不合理，怀疑，接着确认对方口袋有拉扯的痕迹……」

    少nV试图用唔唔的声音打断我。

    「最後，关键证据——让她自己承认糖果的特殊之处！」我得意的拍了拍桌子。

    少nV的脸颊泛着微微的血sE。但她应该没有生气吧！

    我哼着小曲，她看起来正在思考。

    「所以，应该先有猜测，然後尝试找到能验证猜测的线索？」一分钟，她给出答案，或是猜测？

    她迟疑了一下。

    「这有点不太理X呢……但，如果猜错了怎麽办？」

    「再猜一次就行了。只有正确的猜测，才能找到所有线索。」

    少nV站了起来。

    「？」我有些疑惑，不对，我很疑惑！

    「你给出结论了，所以今天就到这边了，对吧！」

    「……」

    「我猜的！」

    总感觉她今天一直尝试看透我，是为了发泄之前被我掌握的不悦吧！她成功了呢……

    「有人说过你不太正常吗？」

    「是，可能有点吧！」

    ***

    现在是礼拜一早上8点34分，我在教室外的走廊上晒着38度角的太yAn……

    好吧，其实我在数学课偷看被抓了个现行。

    以往老师会假装没看到，但现在不一样。

    我已经从「优秀的不正常」变成了无血无泪的疯子。事实上，这是我从那天以来第121次被赶出教室。

    还多了个绰号：「冷血怪胎」。

    其实我并不讨厌。反正我自己看看内容，成绩也能维持在其他人之上。而且他们没有理由将刚经历那种遭遇的小nV孩退学。

    我也刚好有时间可以好好思考——b起课本，有更多地方值得我使用脑袋。

    那天离开前，那家伙又给了我一本，就是刚刚被收走那本。就像入场券一样呢！读完，然後回去找他。所以被收走有点麻烦。

    不过这次，他说我应该不须要看这本。

    但我还是喜欢照着流程来，算是改不掉的坏习惯吧！

    话说，b起被看透的畅快，我更喜欢反将一军的成就感。

    拜此所赐，我昨天一整天都感到十分清爽。

    远处有些躁动。

    C场上，两个男生似乎……在打架吗？

    其中一个有点站不稳，旁边的人们则胡乱的挥手，慌乱地试图制止他们两人。

    为什麽呢？脚扭到？脚扭到为什麽会起争执？是另一个男孩导致的吧！

    但这种意外也不至於演变成斗殴吧？不过，世界上总是有些奇怪的人……

    不对！5公尺左右，那似乎是铅球。如果是这样的话，就有点严重了。

    两人被拉开了呢！丢球的男孩摆了摆手，那副带点敷衍的无辜表情，是在声称自己不是故意的。另一个脚受伤的男孩则是十分激动。而老师正在询问周围同学。

    老师好像问完了，走到受伤同学面前。受伤的男孩挥开了旁边同学的手，似乎拒绝前往保健室，坚持要为自己「讨公道」。老师跟他说了些什麽，就让大家散了。

    老师认为是意外呢！

    但事实如何？仔细看看就会发现——站在丢球处，要将球丢到那个位置，除非是刻意瞄准，不然只能蹲在地上，用近乎贴地的方式平抛，才会在那个距离击中对方的小腿胫骨。况且刚刚那个男孩，看起来并不矮。

    下课钟声响得恰到好处，下一节刚好是T育课。

    我迅速地抵达C场，拿起铅球，尝试着把球「正常地」丢到刚刚的位置

    不可能！我得到这个结论。我从口袋拿出小簿子，在上面的第378格画了个圈。

    这个习惯持续多久了呢？

    没人发现过这个簿子，他们只能发现泻药糖果而已。

    ***

    我并不喜欢T育课，我通常会溜回教室。

    今天也一样，不过……

    「把钱还来，怪胎！」